社會的發(fā)展對財(cái)務(wù)人員由核算會計(jì)向管理會計(jì)的轉(zhuǎn)型需求越來越迫切，企業(yè)越來越需要管理型的財(cái)務(wù)人才，通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)活動的結(jié)合發(fā)現(xiàn)管理中的問題，給企業(yè)管理者經(jīng)營決策提供強(qiáng)有力的支持。財(cái)務(wù)人員必須以價(jià)值為核心，聚焦高價(jià)值鏈活動,為企業(yè)經(jīng)營指明方向，支持有競爭力市場目標(biāo)的達(dá)成。這就對財(cái)務(wù)人員的能力提出新要求：助力企業(yè)應(yīng)對激烈競爭、提升資源使用效率和經(jīng)營決策水平，以達(dá)到控制經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，支持和影響管理決策的目的，幫助企業(yè)未來經(jīng)營規(guī)劃出明確的道路，為企業(yè)在激烈競爭中保駕護(hù)航。
為提升財(cái)務(wù)人員能力，公司特聘請了業(yè)界知名講師為大家開展財(cái)務(wù)影響力提升與價(jià)值培訓(xùn)，通過這次課程，首先大家從觀念上有了轉(zhuǎn)變，對管理會計(jì)有了更細(xì)致的了解，認(rèn)識到了財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型對企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的意義，并在以后的工作中做到多思多想，積極培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，并樹立業(yè)財(cái)融合考慮問題的思維；其次做到業(yè)財(cái)融合，從源頭打破業(yè)財(cái)溝通壁壘，預(yù)判性指導(dǎo)業(yè)務(wù)開展，加深對財(cái)務(wù)決策的影響力；最后可以通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)財(cái)務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握如何在業(yè)務(wù)運(yùn)營過程中發(fā)揮財(cái)務(wù)價(jià)值。
老師在課堂上分享了兩個(gè)經(jīng)典的模型-杜邦分析模型及本量利分析模型，雖然之前在專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)候也有深入的學(xué)習(xí)過，但原來的學(xué)習(xí)還是太偏理論，屬于應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)，老師的講解讓我們對兩個(gè)模型有了更深層次的理解，并與具體的業(yè)務(wù)指標(biāo)結(jié)合，對實(shí)際工作更有指導(dǎo)意義。
業(yè)財(cái)融合是一種趨勢，一種新的理念，不但財(cái)務(wù)人員要了解業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)人員也應(yīng)該具備一定的財(cái)務(wù)常識，在日常工作中才能減少溝通的成本，更快的達(dá)成共識，形成凝聚力、向心力。所以公司此次的培訓(xùn)是跨部門舉行，鼓勵非財(cái)人員參與，大家都非常的積極，課堂上也都積極發(fā)言，老師在課堂上也分享了業(yè)務(wù)的漏斗模型，并通過深入淺出的講解及結(jié)合日常生活中的案例讓我們充分理解知識點(diǎn)，還通過在課堂上模擬演練使我們能靈學(xué)活用所學(xué)知識，將課堂知識內(nèi)化形成一套自我的“管理型財(cái)務(wù)思維體系”。
本次培訓(xùn)，相信無論是財(cái)務(wù)人員還是非財(cái)人員都收獲頗豐，也希望大家都能將所學(xué)用于其崗位貢獻(xiàn)，為盛凌創(chuàng)造價(jià)值。
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